Дети в Свердловске, Изучаем игры, времяпрепровождение свердловской детворы. Опции

[4еловек]

Воспоминание про игру в пробки.
http://salute-7.livejournal.com/1757.html

[KKH]

146 лет со дня открытия первого детского сада в Екатеринбурге.

Решил всё-таки поместить сей текст в этой ветке, хотя речь в нём идёт не о Свердловске, а о старом Екатеринбурге.

Я не стал править стилистику текста, хотя он достаточно витиеватый.
Заметка в «Екатеринбургской неделе» посвящена новшеству 1880 года - завершению первого года деятельности в Екатеринбурге "детского сада" по системе Фребеля.

Любопытны как отношение автора к вопросам рекламы, социальной политики тех лет, так и описание им моментов повседневности конца
XIX века.
Кое-что может показаться поучительным и жителям века XXI.

Следует учитывать, что «Екатеринбургская неделя» даже по меркам нынешних дней - издание с крепкой либеральной (в лучшем смысле слова)
позицией.
_________________________________


ДЕТСКИЙ САД

При самом возникновении „детского сада”, при пансионе г. Павлова*, люди, сочувствовавшие этому делу, обращались к нам с просьбой оказать,
при посредстве нашей газеты, поддержку этому воспитательному заведению. Относясь лично вполне сочувственно к идее устройства „детских
садов”, мы не решились, однако рекламировать о деле, успех которого зависел от умения удачно применить мысли знаменитого Фребеля. Правда,
мы могли бы послужить делу распространения в обществе понятия о пользе и даже необходимости учреждений, каковы Фребелевские детские
сады, но мы сочли за лучшее, до времени, промолчать о „детском саде”, устроенном г. Павловым. Мы боялись того, что занятому уроками в
женской гимназии и уделяющему еще время присмотру за пансионом, а потому не имеющему физической возможности посвящать достаточно
времени детскому саду, г-ну Павлову могло не удаться приискать хорошей, преданной делу воспитательницы. Без подобной же воспитательницы
детский сад мог бы оказаться искажением, бесспорно, полезной идеи Фребеля. Рекламируя же преждевременно, мы делались бы нравственно
ответственными перед обществом за неудачу г. Павлова. Вот причина, почему до сих пор мы упорно умалчивали о его детском саде. Теперь
прошел один курс, и мы считаем себя в праве высказаться по этому вопросу.

Первые сведения о том, как идёт дело воспитания детей в детском саду, мы получили от нескольких родителей и родственников
воспитывавшихся. Затем, получив от г. Павлова любезное дозволение, мы посетили сад лично и пробыли там до окончания занятий. Вот
источники нашего знакомства с порядками детского сада г. Павлова —знакомство, конечно, несколько поверхностное, но, тем не менее,
достаточное для того, чтобы поделиться с читателями первым впечатлением, полученным нами. В будущем, согласно полученному нами
дозволению от г. Павлова, мы еще не один раз проведем время в детском саду и тогда почтем своей нравственной обязанностью поговорить о
том, что мы найдем.

Так как многие из наших читателей, очень может быть, не знают подробно, что такое Фребелевские детские сады, то мы позволяем, себе
коснуться, в нескольких словах, этого вопроса.

Многие из родителей, будучи заняты заботой о заработке средств к жизни, лишены возможности следить за воспитанием своих детей. Люди с
небольшими материальными средствами, не имеющие возможности нанять гувернантку или гувернера, отправляясь на службу или в лавку,
вынуждены оставлять детей своих в полном распоряжении прислуги. Большинство же прислуги не отличается хорошими нравственными
качествами, а потому доверять им детей — это значит рисковать, что дети научатся исключительно одному худому. Между тем то, что внушено
ребёнку, не может не оставлять известного отпечатка на всю жизнь. Ребенок, — это мягкий воск, способный принимать впечатление от всего, что
до него коснётся и, точно так, как воск, застывая, удерживает это впечатление навсегда. Следовательно, вся жизнь человека стоит в огромной
зависимости от того, чем он быль окружён в детстве. Если в детстве человек видел одни примеры разгула и разврата, то потом весьма трудно
насадить в нем добро. И так, нельзя не сожалеть о тех детях, которые, с самых пеленок были отданы на произвол прислуги. Между тем, в
подобном положении находится большинство детей лиц, который вынуждены вне дома снискивать трудом пропитание для семьи. Возьмите вы
бедных чиновников, мелких торговцев, вдов и вдовцов и, вообще, рабочий люд, вы увидите, что им ничего более не остается, как подчинить
детей своих надзору, часто распутных, нянек.

Вот, чтобы помочь горю этих небогатых людей, знаменитый педагог Фребель придумал устроить такие воспитательные заведения, куда, за
небольшую плату, родители могли бы приводить и приносить своих детей и оставлять их под надзором опытных и преданных делу
воспитательниц. Подобные воспитательные заведения Фребель назвал „детскими садами”, а те заведения, куда могли бы приносить грудных
детей — „яслями”.

В Фребелевских детских садах, воспитательницы обязаны зорко следить за каждым из детей и, отвлекая от дурных наклонностей и поступков,
научать их добру. Задача воспитательниц состоит в том, чтобы изучить натуру каждого ребенка и действовать на каждого, сообразно с его
прирожденными, или привившимися к нему наклонностями. Направляя к цели всю армию малюток, воспитательницы не должны упускать из
вида ни одного из маленьких воинов. Задача трудная, требующая терпения, труда, внимания и большой; любви к делу воспитания детей. Как
излишняя строгость, так и слабость характера, воспитательницы тут не у места. От воспитательницы требуются твердость убеждения,
отсутствие суровости и холодности в обращении с детьми и в то же время, при крайней его мягкости, умение служить каждую минуту в глазах
детей авторитетной наставницей.

Фребель, а за ним и другие педагоги придумали целую серию детских игр, направленных к двум целям: занять детей и развить их умственно.
Умение применять эти игры к делу воспитания, стараясь о том, чтобы детям не надоедали эти игры; умение разнообразить занятия детей и
применять их к степени развитая каждого ребенка, —качества также необходимые для воспитательницы, пожелавшей посвятить себя занятиям в
детском саду. Таким образом, от подобной, воспитательницы требуется так много, что из десятка тысяч матерей, разве одна найдется такая,
которая в состоянии удовлетворить всем требованиям. Вот, почему мы были вправе молчать о детском саде, г. Павлова до тех пор, пока дело это
встанет на ноги. Но г. Павлову посчастливилось найти воспитательницу, обладающую всеми нужными качествами. Это — Антонина Ивановна
Тальева, вся отдавшаяся, за ничтожное вознаграждение святому делу воспитания детей. Мы были свидетелем того, с каким тактом г-жа Тальева
справляется со своим резвым войском. Отношения детей к ней, были так просты и естественны, что она нам казалась, матерью, окруженною
одинаково любимыми ею родными детьми. Каждый из детей получал от неё ответ на вопросы, и мы были поражены тем, как она успевала
отвечать каждому, при жужжании этого роя пчелок. Мы не заметили никакого немецкого педантизма, ни в обращении г-жи Тальевой с детьми, ни
в порядке занятий. Тут не было того, что вы. встретите в немецких, да и в никоторых из наших столичных детских садов — не было
формалистики. Все так просто. Одним словом, в детском саду г. Павлова с детьми обращаются, как с детьми, а не как с маленькими рекрутами.

Ограничиваясь на сей раз этим, кратким, общим очерком детского сада, в будущем, когда мы ознакомимся более подробно со всеми занятиями
детей, мы удовлетворим любознательности наших читателей. Восхваляя то, что считаем достойным похвалы, мы не скроем ни одного из
недостатков, какие, может быть, окажутся в этом заведении, при более близком знакомстве.
____________________________________________________
* - имеется в виду преподаватель математики Екатеринбургской женской гимназии колл.асс. Александр Петрович Павлов после 1892 года жил и служил в Шадринске.

"Екатеринбургская Неделя" № 25 от 25 июня 1880 г.

PS: По сведениям Музея истории Екатеринбурга пансион Павлова размещался в доме по ул. Гоголя (Разгуляевской), 9.

Однако, согласно объявлению в "Екатеринбургской неделе", пансион занимал комнаты в доме наследников Павла Ефимовича Ахматова, о чём я упоминал в своей статье в ВК.

[Александр]

145 лет со дня открытия первого детского сада в Екатеринбурге.

Решил всё-таки поместить сей текст в этой ветке, хотя речь в нём идёт не о Свердловске, а о старом Екатеринбурге.

Уважаемый KKH! Статья очень интересная, но из-за лишних переносов читать неудобно. Я позволил себе убрать ненужные переносы, чтобы было легче воспринимать текст.

ДЕТСКИЙ САД

При самом возникновении „детского сада”, при пансионе г. Павлова*, люди, сочувствовавшие этому делу, обращались к нам с просьбой оказать, при посредстве нашей газеты, поддержку этому воспитательному заведению. Относясь лично вполне сочувственно к идее устройства „детских садов”, мы не решились, однако рекламировать о деле, успех которого зависел от умения удачно применить мысли знаменитого Фребеля. Правда, мы могли бы послужить делу распространения в обществе понятия о пользе и даже необходимости учреждений, каковы Фребелевские детские сады, но мы сочли за лучшее, до времени, промолчать о „детском саде”, устроенном г. Павловым. Мы боялись того, что занятому уроками в женской гимназии и уделяющему еще время присмотру за пансионом, а потому не имеющему физической возможности посвящать достаточно времени детскому саду, г-ну Павлову могло не удаться приискать хорошей, преданной делу воспитательницы. Без подобной же воспитательницы детский сад мог бы оказаться искажением, бесспорно, полезной идеи Фребеля. Рекламируя же преждевременно, мы делались бы нравственно ответственными перед обществом за неудачу г. Павлова. Вот причина, почему до сих пор мы упорно умалчивали о его детском саде. Теперь прошел один курс, и мы считаем себя в праве высказаться по этому вопросу.

Первые сведения о том, как идёт дело воспитания детей в детском саду, мы получили от нескольких родителей и родственников воспитывавшихся. Затем, получив от г. Павлова любезное дозволение, мы посетили сад лично и пробыли там до окончания занятий. Вот источники нашего знакомства с порядками детского сада г. Павлова —знакомство, конечно, несколько поверхностное, но, тем не менее, достаточное для того, чтобы поделиться с читателями первым впечатлением, полученным нами. В будущем, согласно полученному нами дозволению от г. Павлова, мы еще не один раз проведем время в детском саду и тогда почтем своей нравственной обязанностью поговорить о том, что мы найдем.

Так как многие из наших читателей, очень может быть, не знают подробно, что такое Фребелевские детские сады, то мы позволяем, себе коснуться, в нескольких словах, этого вопроса.

Многие из родителей, будучи заняты заботой о заработке средств к жизни, лишены возможности следить за воспитанием своих детей. Люди с небольшими материальными средствами, не имеющие возможности нанять гувернантку или гувернера, отправляясь на службу или в лавку, вынуждены оставлять детей своих в полном распоряжении прислуги. Большинство же прислуги не отличается хорошими нравственными качествами, а потому доверять им детей — это значит рисковать, что дети научатся исключительно одному худому. Между тем то, что внушено ребёнку, не может не оставлять известного отпечатка на всю жизнь. Ребенок, — это мягкий воск, способный принимать впечатление от всего, что до него коснётся и, точно так, как воск, застывая, удерживает это впечатление навсегда. Следовательно, вся жизнь человека стоит в огромной зависимости от того, чем он был окружён в детстве. Если в детстве человек видел одни примеры разгула и разврата, то потом весьма трудно насадить в нем добро. И так, нельзя не сожалеть о тех детях, которые, с самых пеленок были отданы на произвол прислуги. Между тем, в подобном положении находится большинство детей лиц, который вынуждены вне дома снискивать трудом пропитание для семьи. Возьмите вы бедных чиновников, мелких торговцев, вдов и вдовцов и, вообще, рабочий люд, вы увидите, что им ничего более не остается, как подчинить детей своих надзору, часто распутных, нянек.

Вот, чтобы помочь горю этих небогатых людей, знаменитый педагог Фребель придумал устроить такие воспитательные заведения, куда, за небольшую плату, родители могли бы приводить и приносить своих детей и оставлять их под надзором опытных и преданных делу воспитательниц. Подобные воспитательные заведения Фребель назвал „детскими садами”, а те заведения, куда могли бы приносить грудных детей — „яслями”.

В Фребелевских детских садах, воспитательницы обязаны зорко следить за каждым из детей и, отвлекая от дурных наклонностей и поступков, научать их добру. Задача воспитательниц состоит в том, чтобы изучить натуру каждого ребенка и действовать на каждого, сообразно с его прирожденными, или привившимися к нему наклонностями. Направляя к цели всю армию малюток, воспитательницы не должны упускать из вида ни одного из маленьких воинов. Задача трудная, требующая терпения, труда, внимания и большой; любви к делу воспитания детей. Как излишняя строгость, так и слабость характера, воспитательницы тут не у места. От воспитательницы требуются твердость убеждения, отсутствие суровости и холодности в обращении с детьми и в то же время, при крайней его мягкости, умение служить каждую минуту в глазах детей авторитетной наставницей.

Фребель, а за ним и другие педагоги придумали целую серию детских игр, направленных к двум целям: занять детей и развить их умственно. Умение применять эти игры к делу воспитания, стараясь о том, чтобы детям не надоедали эти игры; умение разнообразить занятия детей и применять их к степени развитая каждого ребенка, —качества также необходимые для воспитательницы, пожелавшей посвятить себя занятиям в детском саду. Таким образом, от подобной, воспитательницы требуется так много, что из десятка тысяч матерей, разве одна найдется такая, которая в состоянии удовлетворить всем требованиям. Вот, почему мы были вправе молчать о детском саде, г. Павлова до тех пор, пока дело это встанет на ноги. Но г. Павлову посчастливилось найти воспитательницу, обладающую всеми нужными качествами. Это — Антонина Ивановна Тальева, вся отдавшаяся, за ничтожное вознаграждение святому делу воспитания детей. Мы были свидетелем того, с каким тактом г-жа Тальева справляется со своим резвым войском. Отношения детей к ней, были так просты и естественны, что она нам казалась, матерью, окруженною одинаково любимыми ею родными детьми. Каждый из детей получал от неё ответ на вопросы, и мы были поражены тем, как она успевала отвечать каждому, при жужжании этого роя пчелок. Мы не заметили никакого немецкого педантизма, ни в обращении г-жи Тальевой с детьми, ни в порядке занятий. Тут не было того, что вы. встретите в немецких, да и в никоторых из наших столичных детских садов — не было формалистики. Все так просто. Одним словом, в детском саду г. Павлова с детьми обращаются, как с детьми, а не как с маленькими рекрутами.

Ограничиваясь на сей раз этим, кратким, общим очерком детского сада, в будущем, когда мы ознакомимся более подробно со всеми занятиями детей, мы удовлетворим любознательности наших читателей. Восхваляя то, что считаем достойным похвалы, мы не скроем ни одного из недостатков, какие, может быть, окажутся в этом заведении, при более близком знакомстве.

[KKH]

Уважаемый KKH! Статья очень интересная, но из-за лишних переносов читать неудобно. Я позволил себе убрать ненужные переносы, чтобы было легче воспринимать текст.

Здравствуйте, Александр. Статья, конечно, неформатная, для чтения с экрана неудобная, а с учётом мобильных читателей и вовсе требует другого форматирования. Я-то чаще читаю на большом экране, поэтому решил отформатировать в промежуточном варианте под ширину иллюстрации: т.к. не нашёл более гибкого варианта разметки для нашей платформы.
Ваша рука - владыка. Пусть будет два варианта. Можно было, конечно, картинками разместить, но я решил всё же текстом.
Спасибо за добрые слова в адрес этой заметки. Судя по всему, интерес журналистов к этому нововведению угас, а, может, сам Александр Петрович не потянул и дело захирело, но повторных публикаций об этом детском пансионе не было.
Кстати, текст сообщения мне пришлось подправить: я нашёл свою же более раннюю статью, где этот пансион упоминается.

[Александр]

Кстати, текст сообщения мне пришлось подправить: я нашёл свою же более раннюю статью, где этот пансион упоминается.

Попытался открыть Вашу статью в "Яндекс.Браузере" и в "Opera" - ни в одном из них изображения не видно. Подскажите, каким браузером можно воспользоваться, чтобы увидеть фотографии?

[KKH]

Попытался открыть Вашу статью в "Яндекс.Браузере" и в "Opera" - ни в одном из них изображения не видно. Подскажите, каким браузером можно воспользоваться, чтобы увидеть фотографии?

Здравствуйте, Александр. Браузер может быть любым. Фотографии, судя по всему, могут быть нерезкими, если Вы просматриваете статью без входа в свой (или чей-то) профиль ВК. Я проверил, что другом или подписчиком для просмотра статей быть необязательно, но в ВК надо именно войти под профилем.

[Александр]

Здравствуйте, Александр. Браузер может быть любым. Фотографии, судя по всему, могут быть нерезкими, если Вы просматриваете статью без входа в свой (или чей-то) профиль ВК. Я проверил, что другом или подписчиком для просмотра статей быть необязательно, но в ВК надо именно войти под профилем.

Константин, благодарю Вас за ответ! На самом деле, это довольно неудобно. У меня, например, нет учётной записи ВКонтакте. Думаю, не только у меня одного. А у Вас есть возможность выложить эту статью здесь на форуме? Или это слишком трудоёмко?